Pracovné listy pre deti: Rozvíjanie zručností a poznatkov prostredníctvom hier a aktivít

Dištančné povinné predprimárne vzdelávanie pre deti VII. triedy sa zameriava na rozvoj rôznych zručností a poznatkov prostredníctvom zábavných a edukačných aktivít. Využíva pracovné listy, hry s farbami, modelovanie, pohybové aktivity a diskusie o dôležitých témach ako zdravie a príroda.

Spoznávanie abecedy a rozvoj grafomotoriky

Jedným z kľúčových aspektov je spoznávanie jednotlivých písmenok abecedy. Deti si opäť vyberú dva pracovné listy s písmenkom. Následne je ich úlohou vyfarbiť len tie veci na pracovnom liste, ktoré majú rovnaké začiatočné písmenko ako písmenko zobrazené na pracovnom liste. Po vyfarbení si vezmú ceruzku a po bodkách obtiahnu písmenko.

Ďalším krokom je zopakovanie si celej abecedy, spolu s príkladom slovíčok, ktoré sa začínajú na dané písmenko abecedy. Pri opakovaní je vhodné použiť aj videjko. Pre rozvoj grafomotorických prvkov, vyžadujúcich pohyby dlane a prstov, je určený špeciálny pracovný list pre predškolákov. Pred dieťa sa položí pracovný list, prečíta sa mu básnička a dieťaťu sa pomôže pomenovať potraviny na obrázku. Rozhovor o obľúbených a zdravých jedlách je takisto súčasťou aktivity. Pred začatím práce sa pripraví pracovný stôl s gumovým obrusom a rozcvičia sa rúčky pomocou riekanky: „Každá rúčka ma prstíčky, zovrieme ich do pästičky. Bum, bum na vrátka, to je rozprávka krátka.“

Potom môže dieťa začať vyhľadávať v časopisoch zdravé potraviny, ktoré postupne vystrihne a nalepí na tanier na pracovnom liste. Iná aktivita na rozcvičenie rúk zahŕňa krúživé pohyby zápästia (vietor ohýba konáre stromov), napodobňovanie padajúceho dažďa prstami (prší) a otváranie a zatváranie dlane (žiariace slniečko). Po rozcvičke môže dieťa začať kresliť horné oblúky po vyznačených líniách.

Kreatívne tvorenie a experimentovanie s farbami

Deti hravo experimentujú s farbami. Môžu si vyrobiť šaškovskú čiapku. Použije sa väčší papier (aspoň A3). Dieťa zamaľuje papier zaujímavými farbami, pričom sa motivuje, aby nekreslilo konkrétne obrazy, prípadne len hviezdičky alebo kruhy. Môžu sa použiť dve temperové farby, zvolené dieťaťom, ktorými dieťa vytvorí vzor maľovaním pásikov so striedavým použitím týchto farieb. Tým sa rozvíja aj logické myslenie dieťaťa. Ako podklad sa odporúča použiť výkres, ak sa maľuje. Môžu sa zvoliť aj iné výtvarné techniky, napr. pečiatkovanie, lepenie nálepiek, kreslenie ceruzkami, dolepovanie kúskov krepového papiera. Po zamaľovaní plochy papiera sa dieťaťu pomôže stočiť papier do kornúta a upevní sa spinkami alebo lepiacou páskou. Veľkosť kornúta sa zvolí tak, aby sa dal dieťaťu nasadiť na hlavu ako čiapka. Je vhodné nahlas komentovať postup, čo sa robí a prečo, pričom sa používa aj slovo kužeľ. Záverečnou bodkou je dotvorenie šaškovskej čiapky, napríklad pripnutím pásikov krepového papiera na vrch čiapky.

Ďalšou kreatívnou aktivitou je výroba škrabošiek. Potrebné pomôcky sú tavná pištoľ, nožničky, ceruzka, lepidlo, štetec široký a úzky, papierové tácky a papier na podloženie pri farbení.

Postup výroby striebornej masky:

1. Na tácku sa naleje trochu striebornej farby.
2. Celý povrch masky sa natrie striebornou akrylovou farbou.
3. Úzkym špicatým štetcom sa nanesie lepidlo okolo celého výseku oka.
4. Na lepidlo sa nasypú strieborné glitre a zvyšok sa oklepe na podložku.
5. Glitre sa rovnako nanesú aj na korunku škrabošky a okolo druhého oka (pracovať postupne, pretože lepidlo rýchlo schne).
6. Rozvrhnú sa motívy z karty s kamienkami na škrabošku, pričom sa použijú 2 karty a rovnaké motívy sa dávajú na obe polovice škrabošky.
7. Tavnou pištoľou sa začnú lepiť flitre po obvode masky.
8. Nakoniec sa tavnou pištoľou nalepia pierka do vnútornej strany masky.

Postup výroby čiernej masky:

1. Na tácku sa dá farba a širokým štetcom sa natrie maska.
2. Celá maska sa dôkladne natrie a nechá zaschnúť.
3. Ceruzkou sa predkreslí motív.
4. Zlatou 3D farbou priamo z tubičky sa motív namaľuje a nechá dobre zaschnúť.
5. Úzkym špicatým štetcom a lepidlom sa postupne vymaľujú tvary.
6. Na lepidlo sa nasypú zlaté glitre a zvyšok sa oklepe.
7. Trblietky sa nanesú do stredu a okolo očí.
8. 3D zlatou farbou sa doplnia bodky a pripraví sa zlatý prámik, ktorý sa nalepí po obvode celej masky.

Dištančné vzdelávanie zahŕňa aj básničky o šaškovi. Deti si vyberú jednu z nich a naučia sa ju spoločne s maminkou. Experimentovanie s možnosťami miešania farieb je tiež dôležité. Deti si zoberú 4 nádoby, každú označia obrázkom daného prírodného javu (snežná obloha, fujavica, slnečné lúče, ľad) a namiešajú farby tak, aby vyzerali ako daný prírodný jav.

Zdravý životný štýl a dentálna hygiena

Súčasťou vzdelávania sú aj témy týkajúce sa ľudského tela a zdravého životného štýlu. Jedna z podtém je dentálna hygiena, kde si deti po prezretí videa rozprávajú o tom, čo videli. Téma obezity a pohybu ku zdraviu je taktiež preberaná. Deti pomenúvajú suroviny z obrázkového receptu a za pomoci dospelého pripravujú zeleninu a varia polievku. Samostatne rozprávajú o obezite a príčinách jej vzniku. Na záver si pozrú rozprávočku, ktorá im napovie, čo sa deje s potravou v tele. Nezabúdajú ani na pohyb na čerstvom vzduchu. Pri pomenovaní obrázkov určujú začiatočné písmeno a vyhľadávajú ho. Pri pohybe skúmajú, čo všetko nedokážu urobiť a na základe skúmania opíšu zmenu srdcového tepu po cvičení. Opíšu ľudské telo v základných anatomických kategóriách, pomenujú konkrétne zapojené časti tela pri pohybových aktivitách, sledujú tlkot srdca a zrýchlený tep po aktivite. Pozorne si prezerajú obrázky a spoločne s maminkou pomenúvajú jednotlivé orgány a časti tela.

Diskutuje sa o prospešnosti zdravých potravín a o tých, ktoré by sa nemali konzumovať. Na pyramíde zdravých potravín si ich deti môžu vyhľadať. Dôležité je aj dodržiavanie pitného režimu. Pred sebou majú prázdny tanier a ich úlohou je nakresliť zdravý obed. Milá úloha na záver je uvariť si spolu sladký, no predsa zdravý obedík. Tvarohové guľky sú bohaté na bielkoviny, preto sú vhodné pre deti staršie ako dva roky. Môžu sa posypať mletými mandľami či makom a poliať trochou mlieka alebo rozpusteného masla. Alebo sa môžu naplniť ovocím či podávať s ovocnou omáčkou.

Tabuľka s informáciami o tvarohových guľkách:

Suroviny sa zmiešajú vidličkou a premiesia rukou. Vytvarujú sa menšie guľky, ktoré sa hádžu do vriacej vody.

Svet zmyslov a rozvoj fantázie

Témy ako "Príbeh zvedavého nošteka, farebných očiek, maškrtného jazýčka, šikovných rúk a neposlušných ušiek" sa zameriavajú na ľudské zmysly. Deti sa snažia vystihnúť správnu farbu, tvar zmyslových orgánov a opísať ich pri kresbe portrétu kamaráta alebo rodinného príslušníka. Modelujú tvary z mäkkej modelovacej hmoty a vymodelované zmyslové orgány vkladajú na správne miesto do „slepej masky“ (tvárička bez zmyslových orgánov). Opisujú funkciu vymodelovaného zmyslového orgánu a správne ho umiestňujú do slepej masky. Oboznamujú sa s rôznymi druhmi, názvami a zvukmi hudobných nástrojov, aktívne počúvajú hudobné skladby pre deti, piesne a spev učiteľky, rozlišujú zvuky hudobných nástrojov. Môžu si vyrobiť kocku zmyslov a zahrať sa s rodičmi. Podľa obrázku a s praktickou ukážkou pomenujú chute vybraných produktov, pričom využívajú stupňovanie prídavných mien pri porovnávaní chutí.

Recept na slané cesto:

• 2 šálky polohrubej múky
• 1 šálka soli
• 1 šálka vody

Najprv sa poriadne zamieša voda so soľou a potom sa pridá múka.

Ročné obdobia a prírodné javy

Téma ročných období sa zameriava na charakteristické znaky zimy. Deti vyjadrujú vlastné skúsenosti a analyzujú poznatky spojené so striedaním ročných období. Pozrú si video s témou ročných období a nahlas si zopakujú, čo o nich vedia. Porovnávaním ilustrácií so zimnou témou rozlišujú a so zdôvodnením vyčleňujú určené kategórie prírodných javov. Pomenúvajú prírodné javy na obrázkoch a zaraďujú ich do správneho ročného obdobia. Kresbou vyjadrujú dej podľa vypočutého príbehu a ku kresbe priraďujú text. Pri sledovaní pokusov so zmenami skupenstva vody tieto zmeny opisujú, zdôvodňujú a určujú vlastnosti vody v sledovaných skupenstvách. Do misky si nalejú vodu a dajú ju do mrazničky, aby pozorovali zamŕzanie. Sledovaním roztápajúceho sa a rôzne znečisteného snehu (vzorky z rôznych miest: pri ceste, z dvora, z okna…) spoznávajú a opisujú aktuálny stav prostredia. Pohybovo stvárňujú príbeh o živote snehovej vločky (narodenie, tvar, pohyb, tanec, poletovanie, roztápanie) a telom znázorňujú rôzne tvary hviezd podľa obrázkov.

Vonku sa poriadne zozimilo, ráno už na okne vidno prvý mráz. Stromy dávno zhodili svoje listy, aby sa pripravili na zimný spánok, rovnako ako veľký medveď, veveričky alebo malý ježko.

Športové aktivity a olympijská vlajka

V rámci témy "Už to viem, už to dokážem" sa deti rozprávajú o režime dňa a geometrických tvaroch. Zahrajú sa hru "Nájdi mi..." a hľadajú predmety v tvare trojuholníka, obdĺžnika, štvorca a kruhu. Potom si zopakujú všetko, čo vedia o športe, vymenujú zimné a letné športy, ako aj tie celoročné. Hrajú hru "Je to pravda?", kde rozhodujú o pravdivosti rôznych tvrdení. Jeden hráč pomocou pantomímy znázorňuje šport, druhý ho háda. Vytvoria si olympijskú vlajku tak, že na 5 papierov predkreslia kruh (predškoláci si ho môžu obkresliť sami) a vyfarbia ho rôznymi farbami (modrá, čierna, červená, žltá a zelená). Potom sa zahrajú na malých športovcov a počas časového limitu vyhľadávajú predmety určitej farby a priraďujú ich k správnemu kruhu.

S príchodom teplejšieho počasia sa ponúka možnosť tráviť viac času v prírode, napríklad bicyklovaním. Deti sa rozprávajú o tom, ako by sa mal cyklista správať v premávke, prečo je dôležité nosiť prilbu, ochranné pomôcky (rukavice, chrániče kolien, lakťov), reflexné prvky a zvonček. Zopakujú si všetky športy, ktoré poznajú a svoje poznatky si overia pracovným listom, v ktorom spájajú športovca so športovým náčiním. Na pracovnom liste sa porozprávajú o letných športoch, ktoré majú najradšej a ktoré by sa chceli naučiť. Spájajú náčinia so správnym športom a kontrolujú správnosť riešenia.

tags: #cierno #biely #kvet #na #pracovny #list

Populárne príspevky:

• Zabezpečenie ďalšieho kvitnutia narcisov
• Ako správne zbierať liečivé byliny
• História pestovania tabaku na Slovensku
• Starostlivosť o jednoročné trávy
• Sprievodca pestovaním oranžových kvetov